Zañartu Reyes, J. (2026). Educación patrimonial y memoria en la formación de profesores de Historia, Geografía y Ciencias Sociales: tensiones y desafíos en el currículo chileno. Autoctonía. evista e iencias ociales istoria, 10(1), 686-727. https://doi.org/10.23854/autoc.v10i1.715