Salamanca Garay, I., Badilla Quintana, M. G., Prats Fernández, M., & Sagredo Lillo, E. (2025). Coworking educativo como innovación pedagógica: un análisis desde la perspectiva de género en la colaboración entre universidad-escuela. Autoctonía. evista e iencias ociales istoria, 9(especial), 2280-2309. https://doi.org/10.23854/autoc.v9iespecial.474